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A orientação vocacional para estudantes do último ano do ensino médio foi aprovada pela Câmara dos Deputados em sessão realizada nesta terça-feira (1º). O texto da proposta, que agora segue para análise do Senado, busca auxiliar os jovens na escolha de seus caminhos profissionais.
O projeto aprovado é um substitutivo apresentado pelo relator, deputado Mendonça Filho (PL-PE), ao Projeto de Lei 3652/25, de autoria do deputado Nikolas Ferreira (PL-MG).
Entre as principais alterações promovidas pelo relator, destaca-se a natureza facultativa, informativa e orientativa da medida. Ficou definido que o instrumento não poderá servir para fins de classificação, seleção, certificação ou avaliação de desempenho acadêmico.
Diferente da proposta inicial, que previa a aplicação do teste vocacional em conjunto com o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o texto final desvinculou essas avaliações, tornando o serviço autônomo.
A finalidade central do projeto é possibilitar que os alunos reconheçam suas competências e aptidões. Além disso, os participantes receberão direcionamentos de aprofundamento por meio de suporte educacional, pedagógico ou psicossocial.
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